个别谈话教育地点的选择哈

个别教育是每个监狱人民警察应具备的基本功。个别教育要广泛运用心理咨询的科学方法，当前，每一次个别谈话教育就是一次咨询性会谈，个别教育要有针对性和时效性，根据经验和咨询要求，会谈必须具有保密功能与适当宽敞安静的空间。这与当前的监管安全形势是一对矛盾体，押犯结构复杂，罪犯抗改防控形势严峻，袭警倾向严重，危及警察人身安全，罪犯存在着用警服脱逃的的危险。司法部《关于加强监狱安全管理工作的若干规定》明文要求 警察应当提高警惕，增强自我防范意识，严禁单独与罪犯前往库房、储藏室等地点；与罪犯个别谈话时，应在有安全设施的地方进行，防止袭警案件发生。 因此合理选择对罪犯的个别谈话教育地点尤为重要。

当前防袭警形势相当严峻。据统计，某监狱2012年发生不服从警察管理教育，存在严重对抗情绪的事件共12起，均是警察开展个别谈话教育过程中发生的。对违纪受到惩处，罪犯之间矛盾冲突，罪犯行为反常或情绪异常等类型的个别谈话教育尤为关键，警察需稳定罪犯情绪，克服其逆反心理，直面其违纪处罚，稍有不慎，罪犯的矛盾直指警察，选择合适的谈话地点关乎保护警察人身安全。2009年10月17日，内蒙古呼和浩特第二监狱发生的杀警暴狱案件，当班警察徐福蒙单独带四名罪犯到库房被抢夺警服，后另一名当班警察兰建国再次进入库房被惨遭杀害。日常工作中，部分警察习惯单独在办公室、值班室找罪犯个别谈话教育，更有甚者，夜间锁门锁仓后独自带钥匙在楼层找罪犯个别谈话。这都是自我防范意识淡薄的表现，留下袭警、脱逃的隐患。

可千万不要错过哦!　　所谓有收获也得有付出 个别谈话教育应当运用心理咨询的科学方法，有经验的警察每一次个别谈话教育就是一次咨询性谈话。而一次有时效性的谈话，对环境有严格的要求。一是具有保密功能，能否满足罪犯对私密性与保密性的要求会影响到罪犯对谈话警察的信任与开放程度。如家庭变故的罪犯不会在他犯听到的场合向警察敞开心扉哭诉妻离子散的现状。检举揭发他犯的耳目不会在他犯面前向警察举报情况。二是适当宽敞安静的空间，让罪犯放松、释放压抑、自由联想，放心谈论任何欲望与冲突，与警察一起去探索问题与困扰。如罪犯在自己劳动岗位上不会向警察释放劳动定额与劳动任务的压力。三是保持正常社交距离。罪犯文明礼貌规范要求罪犯必须在警察 米处报告，开展个别谈话教育 米距离肯定是听不清楚罪犯讲话的。而社会心理学的社交距离为1.2米。适当的谈话地点，可以使罪犯觉得自在，帮助罪犯减轻紧张与疑惑，有利建立一个良好的咨询关系。

结合监管安全的需要与谈话有效性必要，个别谈话教育的地点应选择暴露在其他警察及犯群视线内的安静宽敞地方。警察对罪犯个别谈话教育过程中，万一罪犯情绪失控，矛盾指向警察时，其他警察可以立即支援，犯群中积极改造分子亦会及时与抗改分子作斗争。而安静宽敞的地方有利于罪犯敞开心扉，向警察陈述问题与困扰。在咨询会谈中，强调听比说更重要。善于听才是打开罪犯内心世界的钥匙，然后才是警察对罪犯咨询治疗或应急性、危机性教育，引导罪犯解决心理问题。工作中，警察在罪犯劳动改造、学习生活现场的执勤岗是合适的对罪犯个别谈话教育地点，有利于警察人生安全并兼顾了谈话的针对性、有效性。必要时，罪犯有明显抗改行为、袭警倾向的，必须加戴戒具、坐上谈话椅或具备安全防范设施的提审室开展个别谈话教育。