D打印成功助百岁老人闯过接骨手术关柔软

打印巧克力、打印人体心脏、打印高楼大厦 有人说， 你能想象什么东西是不能通过的吗? D打印对人类唯一的限制就是想象力 。如今，看上如此神奇且 高大上 的 D打印技术已经悄然走进了扬州校园。昨天，记者从树人学校了解到，今年秋学期学校特别启动了 D打印课，成为树人初一学生的必修实践课，而这也是扬州第一门中学 D打印课。

新鲜!

初一学生学 D打印

企业家来当老师

啥叫 D打印技术? 树人学校艺术教研室主任樊红山告诉记者，这是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。有报道称，在美国几乎所有的大中小学已经开设了 D打印课程，为此，树人学校在扬州第一个 吃螃蟹 ，率先引入这门课程。 D打印听上去很遥远，这学期我们将它搬到了课堂上，让同学亲密接触。

为了确保课程的权威性，这次树人学校特别邀请了相关企业。 D打印课的 科技教师 之一，扬州一家 D打印企业的负责人孙新霞坦言， D课程不是想象中的做模型，而是让孩子们动手画图、设计，久而久之建立起平面与空间的观念，加之 D打印技术与课程内容的有机结合，不仅实现了用技术丰富课程内容的目的，更重要的是为学生创造力和想象力的提升插上了一双翅膀。

神奇!

想啥就能打印啥

还能打出 帝国大厦

在教室的最前面，记者看到，学校陈列了许多做好的模型。其中不但有还原度超高的张纪中、吴尊模型，还有用特殊金属材料制作的零件。 以前这种机器人都要组装，而现在一次打印成型，活动关节也都是提前设计好，一次性打印出来的。 孙新霞介绍说，目前主流的 D打印技术有多达8种，这次他们带进校园的 D打印机有家用机，也有工厂生产用的专业打印机。

家用机给学生上手操作，而专业机用来展示一些神奇的打印技术。 孙海霞指着现场的两台打印机介绍，家用 D打印机和办公桌上的一体机差不多大小，而专业机要大一点，超过半米。孙新霞说，目前他们打印出来的最大的物件就是 帝国大厦 ，高达50CM，非常有气势。 现在 D打印技术越来越成熟了，未来的发展肯定是走向千家万户，之所以在学生中开设这一课程，也是为了让他们更早接触和了解 D打印。

简单!

一节课就能打印一艘船

小学生也能操作

几根细细的塑料材料，经过 D打印就能得到自己设计的作品。 孙同学告诉记者，他以前只听说过打印，还从没见过能打印立体东西的打印机。 太神奇了!我想用他做出很多世界上没有的东西! 昨晚6点 0分，初一( )班级学生的 D打印课座无虚席。

要打印 D的物体，先要有一个立体的设计图。 老师，我画一幅画打印出来可以变成立体的吗? 一位同学好奇地问道。 不能，画面是一个平面，打印出来也是平面，必须要制作立体的设计图纸才可以打印。 制作立体图形的软件不少，而且很多连大学生都驾驭不了，初中生能做出来吗?对此，孙新霞向记者揭开了谜团。原来，他们教给学生使用的是一款叫做 12 D 的软件，而且操作并不复杂。 这款软件用起来很简单，小学生也能熟练操作。

在课堂上，同学们在老师的指点下很快做出了简单的木舟模型，不过，每一艘船的轮廓、船上的隔板都不一样。孙新霞说，这是因为同学们的设计各有特色。而看到自己在电脑中画出的木舟居然变成真的，在场的同学兴奋不已。

■家长质疑

D打印课是否有作秀嫌疑?

有家长质疑，这样的课程有没有作秀的嫌疑?学校回应，在信息技术瞬息万变，前沿科技层出不穷的当下，初中学生在日常的生活中已或多或少接触到基本的信息处理，而学校的信息技术教育依然停留在简单的打字、作图、上网等层面，显然与时代脱节。

采访中，记者了解到，为了让同学们的书包 减负 ，去年树人学校曾推动iPad进课堂，而今年，这项课程仍在继续。今年推出的 D打印课，更是让学生感到惊喜：每个班一节课，一节课一个半小时，初一年级22个班，都将按顺序上一堂 D打印课。与其说是教学生如何操作 D打印，倒不如说它是其他学科的生动补充。 很多书上讲述的内容，第一次亲眼看到了，而且看得见摸得着，哪怕只是一个模型。 一名同学说。

树人学校信息技术组的马永嘉老师告诉记者，为了让新生收获更多的兴趣和知识，今年学校开设了20多个社团， D打印课也被作为社团活动之一，得到了许多同学的青睐。 另外，还推出了机器人的校本课程，不少学生很有兴趣。

那么， D打印课明年还会有吗?樊红山告诉记者，如果对学生的成长真的有用，今后还会继续开设下去，并向初二年级延伸。

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