福州市中小幼名师工作室真正发挥名师的引领节能

福州市中小幼名师工作室的业务管理由福州教育研究院负责。昨日，该院副院长方颖就我市中小幼名师工作室近年来成立与发展的情况，接受了东南快报的专访。

东快：福州现有几个名师工作室？有多少成员？

方颖副院长：我市于2004年启动中小学名师工作室建设，现共有名师工作室26个，其中普通中学13个，小学6个（语文、数学、英语、音乐），幼教1个，职教6个，共有成员213人。

东快：福州是怎么想到要发展名师工作室？又是如何有效管理的？

方颖副院长：从20世纪90年代末至本世纪初，全国一些教育发达地区开始陆续成立了中小学名师工作室。福州是全国较早成立名师工作室的地区之一，目前已组建了两批名师工作室，今年随着部分领衔名师的退休以及新的名师的涌现，将进行名师工作室新一轮的聘用工作。

未来我们将加强对名师工作室的管理力度，同时我们也加大对名师的培养。福州市教育局十分重视名师工作室的工作，近几年先后出台了《福州市名师工作室管理办法》《福州市高素质教育人才促进工程实施意见》等一系列文件，希望通过加强培养管理，加大投入力度，培养一批在全省乃至全国有一定知名度的我市基础教育领军人物，引领我市中小学教师队伍整体素质的提升。

东快：领衔名师要具备怎样的资质？

方颖副院长：名师工作室首先要自己申请，然后通过福州市教育局和福州教育研究院组成的专家评定组，进行讨论和严格的审核，再进行多方的调研和征求意见，最终由福州市教育局批准认定。领衔名师是福州市在本学科具有较高教育教学水平和特色的，在行业中具有较高声望的一线教师。这些教师除了专业素质过硬，还要有为一线普通教师服务的热情，他们要热情以及具有培养青年教师的意愿和能力。

东快：福州名师工作室如何运转？经费从哪里来？

方颖副院长：每个名师工作室都有一名领衔名师，以及十名左右的成员，组成一个团队。其主要任务是发挥名师的引领、辐射和带动作用。名师工作室每年需要完成一定的教育教学研究、培养骨干教师、教育教学示范、站建设、送培送教下县等工作，还有一定的学习和进修任务。市财政有专项经费，保证工作室工作的顺利开展。

东快：福州名师工作室目前的发展状况如何？

方颖副院长：目前福州市名师工作室有6人被评为福建省首批正高级教师，有13人被评为福建省首批中小学教学名师，更有多位成员成长为特级教师。各名师工作室培养的成员以及指导的一线教师在全国、省、市级各项比赛中更是获奖无数。各工作室站也全部建设起来，站点击率猛增，注册会员队伍不断扩充，已遍及全国，有的学科月点击量达到了20多万人次。

东快：成立这些名师工作室，能给福州市中小幼学校教育带来什么？

方颖副院长：名师工作室的一项重要任务就是推动我市教育教学改革，提高我市教师综合素质和教育教学质量。为此，Insert方法我院积极组织名师工作室在新教师培训、岗位培训、骨干教师培训和学科课程培训等方面承担任务，为我市教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。

我院每年组织名师工作室送培送教下县，及时将名师成果传送至农村一线。据统如果成功收服所有大奖计，一年来各名师工作室年均共开设讲座近300场，其中，送培下县150场，与福清、连江、永泰、马尾区等地的名师工作室结对子，开展送教下乡、同课异构、名师经验谈等活动，为提升新课程背景下农村教师的教育教学能力，沟通城乡教育，全面提升我市的教育教学质量做出了重要贡献。　　　东快寇思琴